Esta semana levei meus alunos até a sala de informática. Todos sentaram de dois em dois e já entram sozinhos na internet, eles digitam no google o que a professora sugere e fazem quase tudo sozinhos. Sabe, eu não tinha percebido isso, pois é tão automático que nem percebi que eles já sabem. Já a minha aluna de inclusão tem grande dificuldade em segurar o mouse, então eu dei uns desenhos prontos só para pintar, tem as cores onde ela faz as escolhas. Foi muito bom, com isso ela já consegue clicar, com dificuldade mas conseguimos um avanço. Ela se sentiu capaz como os outros, e seus olhinhos brilhavam a cada troca de cor. Com ela, as atividades serão diferenciadas, pois ela nunca usou computador, então devemos ter paciência e persistência
domingo, 28 de março de 2010
sábado, 20 de março de 2010
Estamos chegando ao final de uma caminhada, caminhada essa que não podemos deixar terminar, pois quem trabalha com educação está em constante busca de novas aprendizagem.
A ansiedade é grande, já criei meu pbwork, quero que logo tudo esteja encaminhado, para ver como vai ser, agora já estou curiosa. Penso em tudo que vivemos, nos momentos que choramos, sorrimos, aprendemos, quando pensamos em desistir, largar tudo, quando acordamos e percebemos que estávamos na UFRGS e isso não era uma brincadeira de faz de conta. Nossa !!!! Estamos no penúltimo semestre, "ESTÁGIO" e depois vamos brindar nossa grande conquista, mais tranquilas e felizes, é o que espero de coração.
Minha turma esse ano é muito tranquila, uma turma ativa e interessada por novidades. Tenho duas alunas de inclusão e não terei alunos cegos.
Me sinto muito insegura em relação a arquitetura pedagógica, pois não consigo pensar em ideias claras, parece que tudo fica confuso, trabalhar em grupos com questões diferentes, me pergunto: Será que vou conseguir atender a todos alunos? São pequenos precisam de atendimento individual, tento organizar uma aula de acordo com a arquitetura e parece que não vai dar certo.
Espero que o auxílio da tutora vai esclarecer as ideias, mostrar um caminho mais tranquilo. Já vou pedindo...TENHAM PACIÊNCIA COMIGO...
Minha turma esse ano é muito tranquila, uma turma ativa e interessada por novidades. Tenho duas alunas de inclusão e não terei alunos cegos.
Me sinto muito insegura em relação a arquitetura pedagógica, pois não consigo pensar em ideias claras, parece que tudo fica confuso, trabalhar em grupos com questões diferentes, me pergunto: Será que vou conseguir atender a todos alunos? São pequenos precisam de atendimento individual, tento organizar uma aula de acordo com a arquitetura e parece que não vai dar certo.
Espero que o auxílio da tutora vai esclarecer as ideias, mostrar um caminho mais tranquilo. Já vou pedindo...TENHAM PACIÊNCIA COMIGO...
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