Tenho um desafio quase diário, alfabetizar um aluno de 9 anos que perdeu a visão do olho direito e está gradativamente perdendo do olho esquerdo. Ele está na minha sala desde setembro, já tivemos progressos relevantes. Além dele tenho mais 2 alunos D.V. que já estão alfabetizados em Braille. Trabalho diariamente com meus alunos, o respeito, a colaboração, a aceitação das diferenças e das limitações de cada um.
Fala-se muito em inclusão, e, apesar desse termo estar em moda o professor não recebe a capacitação adequada para avaliar esses alunos diferentes de maneira justa e adequada.